Level Inkuiri dalam Pembelajaran Sains Menurut Wenning: Konsep & Tahapan

HermanAnis.com — Level inkuiri menurut Wenning merujuk pada kerangka pembelajaran sains yang menyusun proses inkuiri ilmiah ke dalam tahapan bertingkat, mulai dari kegiatan yang sangat terstruktur hingga penyelidikan...
Herman Anis
18 min read

All Stories

Soal AKM Numerasi SD dan Pembahasannya

HermanAnis.com – Teman-teman semua, pembahasan kita kali ini adalah Contoh Soal AKM Numerasi SD. Dalam pembahasan akan di sajikan beberapa Soal AKM Numerasi SD....
Herman Anis
1 min read

Contoh Soal AKM Numerasi SMP dan Pembahasannya

HermanAnis.com – Teman-teman semua, pembahasan kita kali ini adalah Contoh Soal AKM Literasi Numerasi SMP. Dalam pembahasan akan di sajikan beberapa Soal AKM Numerasi...
Herman Anis
2 min read

Contoh Soal AKM Numerasi SMA dan Jawabannya

HermanAnis.com – Teman-teman semua, pembahasan kita kali ini adalah Contoh Soal AKM Numerasi SMA. Soal Asesmen Kompetensi Minimum yang di berikan belum di sertakan...
Herman Anis
1 min read

Tindak Lanjut Laporan Hasil AKM

HermanAnis.com – Teman-teman semua, pembahasan kita kali ini adalah Tindak Lanjut Laporan Hasil AKM untuk Menguasai Konten dan Tindak Lanjut Laporan Hasil AKM untuk...
Herman Anis
4 min read

Komponen Instrumen AKM

HermanAnis.com – Teman-teman semua, pembahasan kita kali ini adalah Komponen Instrumen AKM. Komponen instrumen AKM di uraikan dalam tiga komponen yakni: Konten, Proses Kognitif,...
Herman Anis
2 min read

Apa itu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)?

HermanAnis.com – Teman-teman semua, pembahasan kita kali ini adalah Apa itu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)? Secara ringkas Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi...
Herman Anis
2 min read

Faktor faktor yang mempengaruhi Konsep Diri

HermanAnis.com – Teman-teman semua, pembahasan kita kali ini adalah faktor yang mempengaruhi konsep diri. Pembahasan akan fokus pada pandangan pakar seperti Calhoun & Acocella,...
Herman Anis
5 min read
close

Herman Anis

Pendidikan itu penting

Lanjut ke konten ↓